Processo de produção da linha do tempo:

1. As crianças pesquisaram com seus familiares sobre a participação dos negros na história do Brasil e de Uberlândia;

2.  Suas professoras sintetizaram, apresentaram os resultados da pesquisa e discutiram os mesmos com as crianças;

3.  As professoras confeccionaram cartazes sobre os personagens, fatos e lugares que apareceram na pesquisa das crianças e outros com as datas aproximadas de cada um destes dados. 

4.  Os cartazes transformaram-se em cartas de um jogo da memória que foram distribuídas entre as crianças; 

5. As crianças, durante o jogo, associaram cartas com anos e cartas com lugares, personagens, formando duplas; 

6. Com a orientação das professoras, as duplas de crianças foram se organizando em ordem cronológica; 

7. Os cartazes associados foram colocados no chão e transformados em uma linha do tempo; 

8. As crianças observaram a linha do tempo e verbalizaram o seu significado, conforme apresentado a seguir.